Repaso participios y relativos

1. Analiza y traduce al español:

Ea liberalitate utamur,( quae prosit amicis),

      Ccm        pr. Sub     suj     v         ci      

                          Or. Rel consecutiva

  noceat nemini.

             Pr. S.      ci

Usemos de tal generosidad que qyude a los amigos y a nadie cause daño.

1.  (Qui se ultro    morti offeran)t, facilius

   S  cd   ccm    cv      v             ccm             

reperiuntur quam (qui dolorem

       v         nexo    s      Cd       

patienter ferant).

      Ccm       pr.s

Se encuentran más fácilmente hombres que se ofrezcan voluntariamente a la muerte, que hombres que soporten pacientemente el dolor ( quienes se ofrezcan).

2.  Prima luceomnem equitatum,(qui novisimun

   Cct                      cd          s         cd___                    

                                                Or. Relativo

Agmen moraretur) praemisit.

  Cd       v                  v

   __________________                              

     Con matiz final

Al amanecer envió por delante a toda la caballería, para que obstaculizaxe a la retaguardia ( enemiga)

3.  Decemviri maxima potestate creati sunt,( qui et summum

   S               ccm                         v        ­­­­­   s          cd____

                                                                Or. Rel. con

Qui et summum imperium haberent), et (leges scriberent.)

     S             cd                       v___             cd        v

  

     Matiz final                                          or.rel. final

Fueron nombrados unos decenviros con poder supremo, para que tuvieran la autoridad más alta y redactasen las leyes.

NOTA: “et……et” es una correlaciçon que se traduce como no solo …. Sino también.

4.  Homini  natura addidit rationem, (qua      regerentur animi

       Ci       suj        v         cd           c. ag.       V            cn

                                                          Or. Real. Matiz final

regerentur   appetitus.

     v              Suj.

La naturaleza añadió al hombre la razón, para que los apetitos de su ánimo fueran regidos por esta.

5.  [Qui, (quae vult), dicit], (quae non vult), audiet.

  S         cd    v        v       cd    ccn    v       v

                 Compl cd                compl cd

    _________________________

     Comp. sujeto

  El que dice lo que quiere oirá lo que no quiere.

NOTA : vult es la 3ª persona del singular del presente de indicativo del verbo colo, verbo irregular.

6.  Senes semper laudabunt  id (qod iuvenes contemnunt).

  S        cct        v          cd    cd   s              v______

                                                Or,relativo

2.- Traduce al latín:

2. Es infeliz la patria que no es libre, cuyos habitantes no están bien.

Infelix est patria quae libera non est, cuius incolae non velent

3. Plantará un árbol cuyos frutos nunca verá.

Arborem cuius fructus nunquam videbit seret.

4. Los hombres desprecian las cosas que tienen y desean las que

tienen otros hombres.

Homines ea quae habent despiciunt et ea quae alii hiomines

habent cupiunt.

NOTA: el antecedente del relativo “ea” puede ponerse o no. Si se pone se considera una oración de relativo y si no se pone como una completiva de complemento directo.

5. Cicerón,cuyos discursos he leído muchas veces,es un gran

orador.

Cicero ,cuius oirationes saepe legit, magnus orator est.

6. El niño con quien vine es aquel cuyo padre nos ha defendido

siempre.

Puer quocem veni est is cuis pater semper nos defendit.

 

Letras capitulares

Letras góticas

Letras góticas

"Ana y Mario tienen 14 años, no se soportan y se encuentran en Roma en viaje de estudios. Mientras contempla el techo de la Capilla Sixtina, Ana recibe una llamada de socorro de la Sibila de Cumas, una misteriosa adivina de los tiempos antiguos condenada a envejecer durante mil años. Esa misma noche, la joven escapa del hotel y se interna entre las calles de la ciudad para emprende un rescate a través del tiempo, nada menos que hasta la Roma imperial. Pero Mario sospecha algo y, en el último momento, decide no abandonarla en su peligrosa aventura. Ana y la Sibila es una historia trepidante y sensible a la vez, donde la auténtica amistad se une a la curiosidad por los misterios del pasado".

    Ana y la sibila

●●1.- La Capilla Sixtina

La obra comienza con Ana, la protagonista, contemplando el fresco de El Juicio Final de la Capilla Sixtina. Descríbelo según aparece en la novela.

Entra en la siguiente página (http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html )

y contempla la Capilla Sixtina tratando de encontrar las imágenes descritas en el libro. Busca una imagen que te guste distinta a las que aparecen en el mismo, descríbela con tus palabras y pon una fotografía de la que hayas elegido en el trabajo.

 Mientras observas la Capilla, puedes escuchar, al igual que Ana, el Réquiem de Mozart ( quita el volumen de la página del Vaticano para poder escuchar el Réquiem. http://www.1classical.com/title.php?recordID=Mozart%20-%20Requiem%20K.626%20in%20D%20minor

●●2.- En la página 14 se nombran las cinco sibilas. Explica qué es una sibila, el origen de su nombre, dónde vivían y busca una imagen de cada una de ellas.

●●3.-En la página 27 se nombra a Cástor y Pólux: resume brevemente su mito y explica qué constelación representan( alrededor de 15 líneas).

4.-¿Qué es la Vía Sacra?.

5 ¿Qué es la  Cloaca Máxima? ¿ Con qué motivo aparece en la obra?

6.- El Coliseo: explica qué es, cuándo fue construido, origen de su nombre, aforo, cuánto tiempo duró su fiesta de inauguración, durante cuánto tiempo se utilizó y con qué fin. ( 10 líneas). Nombra otros edificios públicos de la Roma antigua y explica  brevemente cuál era su utilidad.

●●7.-¿ Qué es la Roca Tarpeya? Explica su leyenda. ¿Con qué motivo aparece en la novela?

 ( 8-10 líneas).

●●8.- ¿Qué es la Boca de la veritá?¿Con qué motivo aparece en la novela? Busca una imagen de la misma.

●●9.-En la obra aparecen algunas de las armas y maquinaria de guerra propias de los romanos. Enuméralas, explica su utilidad y busca una imagen de cada una de ellas.

10.- En el libro se habla de las columnas de Hércules. ¿Qué se dice sobre ellas? Completa la información.

11.- Haz una lista de los dioses que aparecen nombrados en la novela, elige 4 de ellos y completa el siguiente cuadro:

Nombre griego	Nombre romano	Divinidad de                                                             Atributos

12.- En la novela se habla del Mediterráneo. ¿Cómo le llamaban los romanos? ¿Por qué?

●●13.- En la página 129 podemos leer el siguiente fragmento:”Cuando Saturno, amo del tiempo, fue destronado por su hijo Júpiter, el titán anduvo errante hasta llegar a Italia, donde fue acogido por el rey Jano” ¿A qué episodio de la mitología hace referencia? Explícalo brevemente ( 10-12 líneas).

14.-“ Ianuarius” lleva el nombre de Jano. Este dios, que tanta importancia tiene en el libro, ha dado nombre a uno de nuestros meses del año. ¿Cuál es? Explica el motivo.

15.- En un diálogo, Ana y Mario hablan sobre Escorpio : “Escorpio es un signo del zodíaco –comentó la chica-.La diosa Artemisa, Diana cazadora para los romanos, lo envió para matar al gigante Orión son su picadura”. Infórmate sobre el mito y resúmelo.

16.- ¿Qué es un augur? Aparece alguna vez en la obra? ¿Dónde?

17.-  En la página 139 podemos leer: “En Arse, nuestra maestra griega solía decirnos que un destino trágico persigue  a todos los héroes, casi siempre profetizado por los oráculos. Hércules asesinó a su esposa y a sus hijos. Edipo venció a la esfinge, pero terminó matando a su padre. Perseo degolló a la Medusa y rescató a la princesa Andrómeda… pero, sin embargo causó la muerte de su abuelo durante los juegos olímpicos”. Elige una de las tres historias y cuenta el mito.

●●18.- En la novela se habla de dos tipos de toga, la toga viril y la toga praetexta. ¿Qué es una toga? ¿Cuántos tipos existían y cuándo se utilizaba cada una? Busca una ilustración de cada tipo. ¿Qué tipo de ropa usaba la mujer romana?

●●19.- En las páginas 222 y 223  se describe un desfile triunfal. Reproduce esta descripción con tus palabras ( no lo copies literalmente).

●●20.- Haz una lista con 40 palabras de las que desconozcas el significado y defínelas.

●●21.- Dale un final distinto a la novela.

●●22.- Escoge el personaje que más te haya gustado y caracterízalo.

●●23.- Opinión personal sobre el libro.

Las preguntas que van precedidas por dos puntos son obligatorias. De las preguntas restantes debéis elegir cuatro.

El trabajo debe estar bien presentado ( portada, índice ,respuesta a las preguntas y bibliografía).No olvidéis que no consiste en cortar y pegar .Buscad la información necesaria, leedla y redactarlo con vuestras propias palabras. El trabajo debe entregarse el viernes, día 11 de enero.

 

ACTIVIDADES PARA EL FIN DE SEMANA

ACTIVIDAD 1

El  texto  que  tenéis  a  continuación  es  el fragmento de un mito. La actividad consiste en
investigar de cuál se trata, qué pasa antes y qué pasa después. Además, debéis buscar otra obra que recree este mismo mito (puede ser otro cuadro, escultura, poema, etc.) y alguna expresión que nos haya quedado relacionada con el mismo.

...Némesis, diosa de la venganza, escuchó su ruego.

En un tranquilo valle había una laguna, de aguas claras,

que jamás había sido enturbiada, ni por el cieno,

ni por los ocicos del ganado.

A esta laguna llegó Narciso y, cuando se tumbó en la hierba para beber,

cupido le clavó, por las espalda, su flecha del amor...

ACTIVIDAD 2

En la Edad Media los libros eran escritos por los copistas a mano. Los copistas simplificaban el trabajo sustituyendo letras, palabras y nombres propios por símbolos, señales y abreviaturas. No era por economía de esfuerzo ni para hacer el trabajo más rápido (tiempo no faltaba en aquella época). El motivo era de orden económico: la tinta y el papel eran valiosísimos.
Fue así que surgió la tilde (~), para sustituir una letra (una "m" o una "n") que nasalizaba la vocal anterior. La tilde es una pequeña ene sobre la letra. El nombre Francisco, que también era grafiado “Phrancisco”, se quedó con la abreviatura "Phco." y "Pco". De ahí fue fácil pasar de llamar a los Franciscos “Paco”. Del mismo modo, los santos, al ser citados por los copistas, eran identificados por un hecho significativo en sus vidas. Así, el nombre de San José aparecía seguido de "Jesus Christi Pater Putativus", o sea, el padre putativo (supuesto) de Jesucristo. Más tarde los copistas pasarían a adoptar la abreviatura "JHS PP" y después "PP". L pronunciación de esas letras en secuencia explica por qué a los Josés se les llama Pepe.
Para sustituir las palabras latinas et y ad  los copistas crearon un símbolo enlazando esas dos letras de cada palabra.

Busca cuáles son estos símbolos y su historia.